Mit dem Band "KinderVorspielStücke" hat Eckart Vogel erneut ein Unterrichtswerk vorgelegt, das so konzipiert ist, dass auch fachfremd unterrichtende Lehrkräfte es für die Planung und Durchführung eines binnendifferenzierten Musizierens im Klassenverband benutzen ­können.
Vogel unterrichtet an einer Gesamtschule in Schleswig-Holstein und hat langjährige Erfahrung in der Leitung verschiedenster musika­lischer Gruppen und in der Lehrer­aus- und -fortbildung.

Der Band ist wunderbar systematisch aufgebaut:
Zu Beginn gibt ­Vogel in einem Einleitungskapitel in vier Schritten vor, wie an jedes der 17 im Buch vorgestellten Stücke ­herangegangen werden soll. Nach dem Kennenlernen des Stücks und der Erarbeitung des Tutti-Teils werden die Solo-Teile geübt. Danach widmet man sich der Erarbeitung des ganzen Arrangements, um am Ende das Stück aufzuführen.

Hilfreich und anregend ist auch die beigefügte CD mit allen 17 Titeln, die im Buch behandelt werden. Zusätzlich gibt es auf der CD noch ­alternative Soli und sechs Drumbeats.
Die Rezensentin ist erneut begeis­tert von den vielen Anregungen und Informationen, die ergänzt werden durch Exkurse am Ende ­eines Kapitels.
Hier erfährt man z. B. etwas über den Cajón, der im achten Kapitel „Swing­ing“ eingesetzt werden kann. Es wird nicht nur etwas zur Herkunft gesagt, sondern auch zu den Anschaffungs­kosten und zur Schlagtechnik.

Bestechend sind die Übersichtlichkeit und die Ästhetik der Gestaltung des vorliegenden Bands:
Alle 17 Kapitel beginnen mit einem kurzen erläuternden Text zum Titel des Stücks, ergänzt durch eine inhaltlich bezogene, sehr ansprechende Zeichnung.
Der Einleitungstext gibt Tipps zu Realisierung und Hintergrundinformationen.
Manchmal verweist der Autor auch auf eine seiner anderen Publikationen, die z. B. Übungen zum Swing-Rhythmus enthält.

Nach dem Text zum Titel folgen Informationen zur Besetzung, danach Hilfen zur Einstudierung des Tutti-Teils und zur Erarbeitung der Soli.
Zu allen Tutti- und Solo-Teilen gibt es natürlich die Noten, und am Schluss folgt immer ein Vorschlag zum Arrangement.

Ein wirklich anregendes Buch.
(Rezension in "Musik & Bildung" 1/2012)

Mit diesem Band setzt Eckart Vogel das praxisnahe Konzept der KinderStundenStücke mit 17 weiteren Stücken für das Klassenmusizieren fort, die in beliebigen Besetzungen als Konzertstücke aufgeführt werden können.
Der Autor stellt seine gut durchdachten Ideen zur Erarbeitung in vier Schritten vor:
• Kennenlernen des Stückes durch gemeinsames Musizieren des Tutti-Teils
• Erarbeiten der Solo-Teile durch Kinder mit musikalischer Vorbildung
• Arrangement des Stücks mit Intro
• Vorbereitung des Auftritts.

Bei jedem der Stücke stellt der Autor Aufbau und verschiedene Besetzungsvorschläge vor und ergänzt mit weiteren Erarbeitungs-Tipps.
Die Palette reicht von einfachen bis hin zu anspruchsvollen Aufgaben, sodass alle Kinder auf ihrem Niveau gefordert sind.

In einem Exkurs geht der Autor jeweils auf gängige Fragestellungen beim Klassenmusizieren ein, wie z.B. Verstärkereinsatz, Swing-Feeling, Umgang mit Congas, Gitarren oder Keyboard.

Am Ende präsentiert der Autor Stabspiel-Etüden für beidhändiges Spiel, die man in den Erarbeitungsverlauf integrieren kann. So können Sie die Erarbeitungsphasen immer wieder auflockern.
Auf der beigelegten CD erklingen die kompletten Arrangements der Stücke sowie einige Soli und Drumpatterns.

Fazit: Wer brauchbares Material zum Klassenmusizieren benötigt, kommt an den Publikationen von Eckart Vogel nicht vorbei.
(Rezension in „PaMina“ 20/2012)